自閉癥孩子康復(fù)教育的四個(gè)階段？

發(fā)布時(shí)間：2020-04-26

自閉癥孩子康復(fù)教育的四個(gè)階段分為：初級(jí)階段、首先，要教會(huì)他的是如何配合我們，與我們建立關(guān)系。這個(gè)階段一般我們會(huì)教孩子一些簡(jiǎn)單的指令跟從，中級(jí)階段 這個(gè)階段的重點(diǎn)是基本學(xué)習(xí)能力的建立，高級(jí)階段、學(xué)前階段 ，這個(gè)階段的重點(diǎn)是提高學(xué)習(xí)品質(zhì)和技能。

自閉癥孩子康復(fù)教育的四個(gè)階段為一：初級(jí)階段。這個(gè)階段主要是建立基本學(xué)習(xí)行為，如聽從指令和基本配合能力。二：中級(jí)階段 這個(gè)階段的重點(diǎn)是基本學(xué)習(xí)能力的建立，主要內(nèi)容包括：語(yǔ)言和言語(yǔ)表達(dá)、動(dòng)作模仿能力、視覺訓(xùn)練、游戲和社交技能以及發(fā)音的跟從和糾正。 三、高級(jí)階段 這個(gè)階段的重點(diǎn)是提高學(xué)習(xí)品質(zhì)和技能。四，學(xué)前階段 學(xué)前階段是孩子建立生活能力和為學(xué)習(xí)預(yù)備技能的重要階段，首先要幫助孩子學(xué)會(huì)基本生活技能，減少依賴和干擾行為，為獨(dú)立生活能力的建立打下良好基礎(chǔ)。

我?guī)湍榱讼拢蚤]癥孩子康復(fù)教育可分為以下四個(gè)階段：1、初級(jí)階段 這個(gè)階段主要是建立基本學(xué)習(xí)行為，如聽從指令和基本配合能力。對(duì)于剛被診斷或年齡在2歲左右的孩子，首先，要教會(huì)他的是如何配合我們，與我們建立關(guān)系。這個(gè)階段一般我們會(huì)教孩子一些簡(jiǎn)單的指令跟從，比如說：坐好了、站起來、過來、抱抱、招招手等動(dòng)作；同時(shí)，還可以教孩子玩簡(jiǎn)單的木制拼圖，讓他學(xué)會(huì)收拾玩具。初級(jí)階段一般會(huì)用大概兩周到一個(gè)月的時(shí)間，給孩子建立一個(gè)上課的氣氛，熟悉上課的狀態(tài)，并且能夠在安靜的情緒下配合家長(zhǎng)完成一些簡(jiǎn)單的指令。 2、中級(jí)階段 這個(gè)階段的重點(diǎn)是基本學(xué)習(xí)能力的建立，主要內(nèi)容包括：語(yǔ)言和言語(yǔ)表達(dá)、動(dòng)作模仿能力、視覺訓(xùn)練、游戲和社交技能以及發(fā)音的跟從和糾正。這個(gè)階段是非常重要的，早期的、正確的專業(yè)干預(yù)可以為今后的學(xué)習(xí)和預(yù)后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。但這些都是非常專業(yè)的、循序漸進(jìn)的過程，需要專業(yè)人員和機(jī)構(gòu)的持續(xù)支持。 3、高級(jí)階段 這個(gè)階段的重點(diǎn)是提高學(xué)習(xí)品質(zhì)和技能。在中級(jí)階段的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和老師可以逐漸增加難度和孩子自主學(xué)習(xí)技能，結(jié)合孩子的興趣、能力和生活環(huán)境，讓孩子在語(yǔ)言認(rèn)知方面掌握物品功能、外形和類別的知識(shí)，在語(yǔ)言方面開始與

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