校園科技館的建館功能有哪些？

發(fā)布時間：2020-07-20

科教探究功能。面向未來的素質(zhì)教育，要求培訓(xùn)青少年熱愛科學(xué)、勇于探索的科學(xué)精神。要充分利用科技館體驗區(qū)的設(shè)施，讓學(xué)生們在參觀學(xué)習(xí)、動手動腦的玩科學(xué)中，極大的激發(fā)學(xué)生們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的探索熱情，既從中鞏固所學(xué)習(xí)的科學(xué)原理，又無束縛地開拓對科學(xué)領(lǐng)域的興趣探究。其展區(qū)的布局和展品的選擇，必須有較新的創(chuàng)意，其設(shè)計的特色，應(yīng)該使參觀的所有客人耳目一新；此外，除了參觀的展品之外，還必須針對青少年的特點，設(shè)計一批五小作品制作材料等，讓孩子除了一次性參觀之外，更留戀里面數(shù)不清做不完的科學(xué)小制作等，更渴望的是下次再來，窮盡科技館里面更多的好玩的科學(xué)玩藝。而這些動態(tài)的、材料形式出現(xiàn)的科學(xué)作品。

示范功能。利用其教育方面特有的政策優(yōu)勢，成為當?shù)氐男Ｍ饣顒又行模纬傻陌ㄔ诳茖W(xué)教育在內(nèi)的素質(zhì)教育優(yōu)勢。利用校園科技館以后來居上理念，建成在當?shù)貥O具示范意義的亮點，既是對學(xué)校形象和教育實力的體現(xiàn)，也是為青少年活動做的一件實事。

科技交流功能。校園科技館建成后，不僅要成為學(xué)校的亮點，而且要使在對外開放中，打造一個中外青少年科技創(chuàng)新交流的平臺。

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