誰知道科學普及的特色教育有哪些？求解答

發(fā)布時間：2020-01-16

科普包括讓公眾接受的自然科學和社會科學知識、推廣科學技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現(xiàn)象，必然有其自身的“增長點”。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的“土壤”，哺育著它的生長。更多內(nèi)容可以到南京科之普教育科技了解一下。

由于中國人口眾多，教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，人均受教育水平較低，因此公眾的整體科學素養(yǎng)水平比較低。此外，中國是一個經(jīng)濟社會發(fā)展不均衡的國家。公眾的科學素養(yǎng)存在很大的城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別、職業(yè)差別。因此，中國的科普是一個多層次的立體工程，較之西方的公眾理解科學具有更豐富的內(nèi)容，包括普及科學知識、倡導(dǎo)科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。

中華人民共和國成立以來，科普一直被作為公益事業(yè)，受到了政府和社會各界的高度重視，設(shè)立了科普管理和協(xié)調(diào)機構(gòu)，建設(shè)了大量科普場館和設(shè)施，并開展了形式多樣的科普活動。

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